大连理工大学邵晨等撰文指出，随着我国人口老龄化程度的加深，应充分开发利用老年人才，能有效应对我国的人口老龄化问题，促进社会经济持续稳定发展。

　　    第一，加强顶层设计。一是将老年人才开发上升为国家战略。从国家战略层面，将老年人才开发上升为国家战略，加强顶层设计，对老年人才开发作出系统的安排，开发和利用好老年人才资源。二是抓紧制定发展规划。依靠政府、社会和老年人才的共同努力，健全老年人才开发的工作体系，把老年人才开发纳入国民经济和社会发展规划, 对老年人才开发进行统筹安排和综合决策，有组织、有计划地进行使用和管理，实现人尽其才的目标。三是加强涉老组织建设。坚持规范指导、组织培育的原则，将各类老年人才组织进行整合，鼓励这些涉老组织从职能部门中剥离出来。发挥老年人才组织的自我管理、自我服务的职能，将各类老年人才组织培育成为老年人才的利益代表，加强实现老年人才开发的组织基础。

　　    第二，通过法律治理等强化支持力度。一是完善相关法律体系。当前，我国老年人才开发相关问题提出的时间不长，还没有达成全社会的共识。需尽快制定符合老年人才开发的相关法律，将老年人才开发纳入中国现行法律保障范畴。二是消除年龄歧视和偏见。在公共政策中，应加强老年人与其他群体之间的有效联系，通过媒体传播老年人才的正能量，营造尊老敬老的社会风尚。

　　    第三，进一步建立和完善老年教育体系。一是构建终身教育体系。将老年人继续教育纳入到国民继续教育体系之中，对老年教育的入学制度、教学培养、管理模式等进行深入研究和探索。政府部门牵头重视和支持老年教育。不断提升老年教育的规模和水平。应充分利用现有的一切线上、线下教育资源，实现教育资源共享，为社会不同层次人群提供不同需求的再教育机会。二是完善技能和知识培训体系。应把老年教育看作成人教育的一个重要组成部分，提倡活到老学到老的良好社会风尚。培养老年人才不应只培养老年人的“闲情逸致”，更应提高老年人的知识和技能水平。政府应有意识地对希望继续参与社会发展、继续发挥余热的老年人提供必要的培训，以引导全社会对老年培训事业的支持。充分利用高等院校等知识聚集优势，提高老年人的综合素质。利用信息化、网络化资源，通过求实与创新相结合的方法，对老年教育的教学内容和教学模式等问题进行新的探索。

原文来源 : 大连日报